Desde que la evaluación extraordinaria ha pasado a junio nos «comemos» 2 semanas de clase en Bachillerato que venían muy bien para rematar el curso. En estos últimos días vamos a ver un poco de perspectiva cónica, poniéndonos la «mirada de cíclope».
Valerio Domenech tiene un interesantísimo vídeo introductorio sobre la evolución de la perspectiva cónica en el arte desde su origen a la modernidad:
Fernando Ochoa nos habló de diseño de producto (industrial), de interiores (suelos, iluminación), de ciudades (urbanista). Así como la diferencia entre las Bellas Artes (el fin es la expresión de uno mismo) y el Diseño (el fin es una utilidad).
Él quería estudiar industrial y terminó en arquitectura. Nos cuenta su experiencia de cómo, tras leer el libro de Charles W. Moore Cuerpo, diseño y arquitectura comprobó que el tipo de operaciones que le gustaban desde pequeño le eran útiles para diseñar casas. Y es que a veces el camino no es una línea recta ni fácil de encontrar.
El Design Thinking hace que unamos forma, función y técnica.
En la asignatura de Fundamento de Diseño, se juega con las formas, con el color… Reflexiona en cómo un diseñador de Ikea piensa en piezas (función) para que, además de ser útil y estético quepa en el almacén.
La técnica, del griego τέχνη = tekhne, es habilidad. Primero comenzamos trabajando con las manos y finalizamos en el ordenador.
También hubo lugar para el diseño de interiores, su acústica y las casas en Japón.
El diseño de moda y tejidos
Para finalizar con los orígenes del diseño gráfico y evolución.
Tras un recorrido por el mundo del diseño, nos explica los cuatro títulos superiores que ofrecen, los ciclos formativos y los convenios con Erasmus en diseño nórdico (acento en la función) o italiano (acento en la forma).
Me pareció muy interesante la parte de becas y la Junior Academy (de 15 a 18 años) que ofrece varios cursos de dos semanas en verano (julio). Puede ser una buena oportunidad para tener una experiencia en el mundo del diseño y ver si nos gusta.
Muchas veces estamos obsesionados con la nota, si el camino elegido es el correcto… así que la charla fue una ventanita a otras posibilidades.
¿Qué es lo que más os gustó y llamó la atención? ¿Tenías conocimiento de las diferentes ramas del diseño? Tras la charla, ¿cambia la forma de mirar a tu alrededor?
Hace tanto tiempo que no escribo en el blog para publicar contenidos (asignaturas en inglés, aulas virtuales, ser mamá…) y asomarme de nuevo al mundo de los blogs y los recursos de internet que está siendo como un viaje a una ciudad en la que vivías y hace tiempo que no visitas. De repente ves una tienda nueva, otra que ha cerrado y ya no existe (muchos recursos que el dominio está a la venta), las clásicas y referentes que continúan y se van actualizando y hasta reconoces a algún niño que veías y piensas maravillada cuánto ha crecido.
Este año tengo a un grupo maravilloso de 1º de Bachillerato. Ahora estamos con axonométrico oblicuo. Me dijeron hace tiempo que les aconsejara webs de Dibujo Técnico y canales de Youtube para repasar, profundizar, resolver ejercicios… Y es que desde que flash ha desaparecido muchos de los recursos de nuestras asignaturas van cambiando a otros medios.
No obstante, para los nostálgicos de flash, destacar que podemos seguir utilizando los estupendos recursos ya creados. Para mí el referente es José Antonio Cuadrado y en su web explica cómo seguir viéndolos. A mí lo de instalar Pale Moon no me ha salido, pero instalar la extensión Ruffle me ha ido muy bien.
Cómo instalar Ruffle para ver archivos Flash
En cuanto a los canales de Youtube, he añadido en la barra lateral ese apartado y en algún momento aparecerán también en la Biblioteca online espiral cromática. Es cuestión de unas cuantas noches de trasnoche mientras los niños duermen y me dejan trabajar.
Por ahora destaco:
AG Dibujo y mates: sus listas están muy bien clasificadas y en relación con el Dibujo Técnico tiene geometría, potencia, homología, afinidad, inversión, cónicas, diédrico, axonométrico, normalización y Evau en Madrid. Además de listas específicas donde reagrupa los vídeo para 1º, 2º Bachillerato, 1º-2º y 4º ESO. Además destacar sus Shorts con retos y tips.
Arturo Geometría: canal para alumnos de secundaria y bachillerato, dedicado al dibujo técnico. Desde la geometría plana, trazados fundamentales, hasta la geometría descriptiva y los diferentes sistemas de representación. Todos los vídeos están realizados por el arquitecto Arturo Montero Jiménez, profesor de dibujo técnico, educación plástica y matemáticas de enseñanza secundaria y bachiller.
Dibujo técnico Campos: en mi opinión sería el canal más veterano si hubiera existido Youtube hace más de veinte años. Y es que yo estudié la oposición en la academia Campos con vídeos (pensándolo bien, entiendo por qué me demandaban mis alumnos que les aconsejara vídeos). Cuántos recuerdos volver a escuchar la voz de las explicaciones. En sus listas está Dibujo Industrial, Planos acotados, Perspectiva y sistema cónico, perspectiva caballera, sistema axonométrico, sistema diédrico y geometría plana.
Dibujo Técnico paso a paso: en sus listas destacar trazados fundamentales – equivalencia – proporcionalidad – rectificación, triángulos – cuadriláteros – polígonos – estrellas, transformaciones geométricas – homología – afinidad – inversión, tangencias, curvas cónicas – técnicas – espirales – hélices, Diédrico (básico, medio y avanzado), perspectivas – isométrica – caballera – militar – cónica y Evau.
Felisardo da Bilbi: me ha gustado que en sus explicaciones inserta sólidos transparentes que se integran con el dibujo haciendo una mejor comprensión. Hoy día que estamos con la realidad aumentada y los mundos virtuales tan presentes, destacar la lista maquetas en las que el poder «tocar» el sistema diédrico, axonométrico o cónico hace que les sea más sencillo a los alumnos entender. Clasifica sus vídeos en explicaciones básicas, diédrico, ángulos y distancias, método directo, curvas cónicas… entre otras.
Juan Escobar: canal enfocado a la EPVA (Dibujo artístico y geometría de 1º, 2º y 4º ESO) y al diédrico del Dibujo Técnico de Bachillerato.
PdD Profesor de Dibujo: canal dedicado al Dibujo Técnico donde realiza casi todos los trazados geométricos con GeoEnZo. Se centra en la geometría plana y sistemas de representación (diédrico, axonométrico, cónico,…) con los conceptos teóricos y problemas. Está ordenado por listas de reproducción, destacar diédrico directo que no es muy común verlo.
Valerio Domenech: además de tratar todos los contenidos de la geometría plana y el diédrico, tiene una lista especial de perspectiva cónica donde trata desde una introducción, en la Evau, hasta perspectiva para artistas y decoradores.
Otro día la dedico a las webs de Dibujo técnico que tengo ya varias clasificadas. ¿Conocías estos canales de Youtube? ¿Qué otros canales de vídeos de Dibujo Técnico conoces? ¿Qué webs de dibujo técnico te son útiles? Deja tus comentarios para aportar tu opinión a la entrada.
ACTUALIZACIÓN
Gracias a vuestras aportaciones y descubirmientos voy añadiendo:
Dibujo Técnico por un Tubo: canal con vídeos cortos a modo de tutorial de Dibujo Técnico (menos de 10 minutos). En sus listas tiene 80 vídeos del sistema diédrico, Evau de Murcia, más de 50 de tangencias, más de 20 de curvas cónicas, sistema axonométrico, transformaciones geométricas, perspectiva cónica… incluyendo ideas para practicar y realizaciones creativas a partir de esta disciplina.
Hoy día, los problemas por «malos entendidos» en la red crece y es esencial tener un buen comportamiento en las redes.
Pantallas amigas (desde 2004) nos explica en su web que «ofrece proyectos y recursos educativos para la capacitación de niños, niñas y adolescentes de forma que puedan desenvolverse de manera autónoma en Internet, siendo el objetivo final que desarrollen las habilidades y competencias digitales que les permitan participar de forma activa, positiva y saludable en la Red.»
Desde la Jefatura de Estudios del centro, vemos casos y buscamos recursos para la prevención de Ciberbullying, sexting, sextorsión, grooming… La seguridad y privacidad son temas vitales que hay que llevar a las aulas.
Entre otras iniciativas ha tenido la de Netiquétate, que me ha parecido vital. Es un proyecto para el fomento de la Netiqueta Joven para Redes Sociales basado en los buenos modales que favorece la ciberconvivencia y el disfrute de la Red.
Hace tiempo que no escribo por aquí contenidos relacionados con las clases. Todo muta pero la esencia continúa siendo la misma a pesar del contexto cambiante que nos envuelve.
El pasado 8 de marzo, hemos ido con 1º de Dibujo Técnico al Museo Ico. Estuvimos disfrutando con Samuel del taller de la exposición Pablo Palazuelo. La línea como sueño de arquitectura. La exposición ha sido posible gracias a tesis doctoral defendida en 2015 y publicada en 2021 y material de la Fundación Pablo Palazuelo.
La muestra dedicada a este pintor, escultor y grabador español exhibe a través de una selección de obras y proyectos la relación establecida entre la arquitectura y su producción artística. Estructurada en nueve ámbitos con 12 proyectos, expone dibujos, croquis, acuarelas, maquetas y esculturas y cuenta con obras inéditas.
Fue muy interesante ver el montaje de la exposición, pasar de una sala a otra y ver cómo las paredes cambiaban de color en relación con la alquimia. Destacamos:
Etapa formativa e influencias
Patrón geométrico extraído de la lámina 12 de Bourgoin
Espiral Cromática 